Zusammenfassung von Network thinking

Manchmal müssen zwei grundverschiedene Ideen zusammenkommen, um etwas Revolutionäres zu erzeugen. Das ganzheitliche Denken des Network Thinking ermutigt eine solche interdisziplinäre Zusammenarbeit, die Grenzen durchbricht.

Zur Umsetzung des Network Thinking gehören einige Grundlagen, welche die „Infrastruktur“ dieses Denkmodells bilden, z.B. die Verbindung von Experten aus unterschiedlichsten Feldern.

Manche Unternehmen üben viel Druck auf ihre Mitarbeiter aus. Zwischen den Abteilungen entsteht Konkurrenz, da die Leistungen miteinander verglichen werden. Belohnungsmodelle setzen den Fokus auf die Ergebnisse des Einzelnen und Hierarchien trennen die Mitarbeiter voneinander. Dadurch schränken solche Systeme die Möglichkeiten des Unternehmens und der Mitarbeiter ein. Um Network Thinking zu ermöglichen, müssen solche Strukturen aufgelockert werden.

Der erste Schritt zu einem vernetzten Denken im Unternehmen ist das Ausschöpfen des kreativen Potentials der Mitarbeiter. Wer kann ein Unternehmen besser vorwärts bringen als die eigenen Mitarbeiter? Sie kennen die Strukturen, Abläufe und Hindernisse am besten und sehen, wo Veränderungen notwendig sind.

Ein Angestellter sitzt allein im Büro, arbeitet vor sich hin und greift vielleicht mal zum Telefon, wenn er mit Kollegen etwas besprechen muss. Traditionelle Arbeitsstrukturen, die auf dem Brockhaus-Denken basieren, bieten oft wenige Möglichkeiten für Interaktion und Kooperation. Die Isolation des Einzelnen widerspricht der Philosophie des Network Thinking. Wie sollte also die Zukunft der Arbeitswelt aussehen?

Network Thinking bringt Unternehmen vom isolierten zum kooperativen Arbeiten. Es stellt den Fokus auf bunt gemischte Arbeitsgruppen mit Mitgliedern aus unterschiedlichsten Bereichen. Um die beste Balance herzustellen, sollten in der Gruppe ein ausgeglichenes Geschlechterverhältnis herrschen und unterschiedliche Arbeitserfahrungen mitgebracht werden.

Das Label „Made in Germany“ repräsentiert weltweit gute Qualität und einen hohen Produktionsstandard. Solch ein Qualitätssiegel entsteht durch viele verschiedene Einflüsse. In diesem Fall arbeiteten zahlreiche Unternehmen, Verbände und Vereine gemeinsam an der hohen Qualität eines Produkts. Doch nicht nur die Produzenten spielen in diesem Prozess eine wichtige Rolle: Auch der Kunde muss früh eingebunden werden.

Zwar arbeiten Experten daran, das bestmögliche Produkt zu gestalten, aber letztendlich entscheiden die Kunden, ob es auf dem Markt Erfolg hat. Network Thinking kommt im Qualitätsmanagement zu fruchtbarem Einsatz, indem das Feedback des Kunden früh eingeholt wird.

Von Brockhaus zu Wikipedia: Wo einst nur Experten ihr Fachwissen beisteuerten, teilen nun alle möglichen Menschen freiwillig ihr Wissen und ermöglichen damit die stetige Erweiterung der umfangreichsten Enzyklopädie der Welt – eine Strategie, von der auch Unternehmen profitieren. Dieser Aspekt des Network Thinking ist jedoch bei vielen festgefahrenen Unternehmen noch nicht angekommen.

Durch digitale Entwicklungen steigt die Komplexität zukünftiger Herausforderungen. Um sie zu meistern, müssen Experten aus unterschiedlichen Bereichen ihr Wissen zusammenlegen. Diese unternehmensweite Vernetzung schafft immense Innovationspotentiale. Manchmal kommt eine bahnbrechende Idee nämlich aus einer unerwarteten Ecke.

Im klassischen Schulunterricht vermittelt ein Experte sein Fachwissen an die Schüler. Diese Unterrichtsform entspricht dem traditionellen Brockhaus-Denken und lässt wenig Raum für Kreativität, Wissensaustausch und interaktives Arbeiten. Um Schüler auf die heutige Arbeitswelt vorzubereiten, ist eine Überarbeitung des Bildungssystems notwendig.

Unser Schulerlebnis wird von Klausuren und Noten geprägt. Dabei bleibt das wichtigste Wissen nicht durch Leistungspunkte, sondern durch eigenes Erleben hängen, wie z.B. die Mitarbeit an der Abiturzeitung. Die Evangelische Schule Berlin Zentrum setzt bewusst ganz andere Lernmethoden ein: Klassische Stundenpläne existieren nicht. Stattdessen organisieren Schüler ihren Lernprozess selbst. Lehrer agieren weniger als strenge Autorität denn als motivierende Coaches.

Das heutige Studiensystem leidet an ähnlichen Problemen wie die Schulen. Ergebnisse werden in Credit Points gesammelt, Wissen wird frontal vermittelt und Theorie wird selten in die Praxis umgesetzt. Auch Studenten sind schlecht auf die Welt nach dem Studium vorbereitet.

Dabei sind in einer Universität zahlreiche Möglichkeiten vorhanden, Network Thinking anzuwenden. Die Zusammenarbeit zwischen den Forschungsdisziplinen bietet hierfür eine Grundlage. In den USA ist das Institute of Design der Stanford d.school eines der Leuchtturm-Projekte für angewandtes Netzwerkdenken. Studierende aus unterschiedlichen Fachbereichen kommen hier zusammen, um an praxisnahen Fragestellungen der Zukunft zu arbeiten.

Die Kernaussage dieses Buches ist:

Eine vernetzte Welt erfordert neue Denk- und Handelsweisen abseits der von Fachgrenzen geprägten Wissensorganisation. Network Thinking ist ein Instrument zur Bewältigung der Komplexität, die mit dem digitalen Wandel einhergeht. Offene Strukturen, Zusammenarbeit im Team und das Teilen von Wissen gehören zu seinen Grundlagen.