Zusammenfassung von Wer Inklusion will, findet einen Weg. Wer sie nicht will, findet Ausreden.

„Entartung“ und „lebensunwertes Leben“ – mit diesen beiden Formulierungen haben die Nationalsozialisten die Ausgrenzung und sogar Tötung von Menschen gerechtfertigt, die nicht zur nationalsozialistischen Norm passten. Damit waren auch Menschen mit Behinderung gemeint.

Dieses Gedankengut ist heute zwar glücklicherweise passé, trotzdem wirkt es noch nach. Das sogenannte „medizinische Modell“ von Behinderung ist nämlich im kollektiven Bewusstsein weit verbreitet: Demnach ist eine Behinderung eine Krankheit – und damit eine dauerhafte Abweichung vom vermeintlich „gesunden“ Durchschnittsmenschen.

Als eine Schulleiterin Raúl Krauthausen zur Eröffnung einer Inklusionsschule einlud, staunte dieser nicht schlecht: Er sah weit und breit keinen Schüler und keine Schülerin ohne Behinderung. Die Schulleiterin erklärte ihm, es würden ja Kinder mit ganz verschiedenen Behinderungen unterrichtet, deshalb sei sie inklusiv. Doch das ist ein Trugschluss.

Denn Inklusion umfasst alle Menschen, unabhängig von ihren individuellen Merkmalen. Eine Schule, an der ausschließlich behinderte Kinder unterrichtet werden, passt sich zwar an deren Bedürfnisse an, aber sie lernen ohne Kontakt zu nicht behinderten Kindern. Kurz: Es findet keine Inklusion statt, sondern Separation. Bestimmte Teile der Gesellschaft bleiben unter sich.

In der neunten Jahrgangsstufe besuchte die Klasse von Raúl Krauthausen ein Berufsinformationszentrum. Krauthausen hatte zwar das Glück, als Rollstuhlfahrer auf ein Gymnasium zu gehen, doch in diesem Zentrum wurde er trotzdem anders behandelt als seine Mitschülerinnen und Mitschüler ohne Behinderung.

Der Leiter bat ihn in einen separaten Raum und erzählte ihm etwas über Mosaikwerkstätten. Dahinter verbergen sich Werkstätten für Menschen mit Behinderung. Der Leiter meinte es bestimmt nicht böse mit Krauthausen, und auch die Werkstätten erscheinen auf den ersten Blick nicht wie eine schlechte Sache.

2016 zog Raúl Krauthausen im Rahmen eines Rechercheprojekts für fünf Tage undercover in ein Behindertenheim. Hintergrund war ein Entwurf zum damals geplanten Bundesteilhabegesetz, das Menschen mit Behinderung zu mehr Selbstbestimmung verhelfen sollte. Der Gesetzesentwurf ließ allerdings den wichtigen Passus „ambulant vor stationär“ vermissen.

Dieser besagt, dass die Versorgung behinderter Menschen vorzugsweise zu Hause stattfinden soll. Dafür ist ein persönliches Budget vorgesehen, über das sie frei verfügen und das sie somit in die persönliche Betreuung stecken können, beispielsweise in Form von persönlichen Assistenzpersonen.

Inklusion fängt im Kopf an. Nur, wenn wir die Denkmuster ablegen, die behinderte Menschen als Abweichung von der Norm begreifen, kann echte Inklusion gelingen. Deshalb richten sich die folgenden Tipps an nicht behinderte Menschen:

Erstens: Begegne Menschen mit Behinderung so, wie du Menschen ohne Behinderung begegnen würdest.