Zusammenfassung von Babyjahre

Ein Kind ins Leben zu begleiten, ist eine gewaltige Verantwortung. Viele Eltern wollen so sehr alles richtig machen, dass sie einen schlauen Erziehungsratgeber nach dem anderen lesen – und am Ende nur noch ratloser sind, wenn sich ihr Kind wieder anders verhält als die klugen Kapitel kolportieren. Warum?

Ganz einfach deshalb, weil jedes Kind einzigartig ist. Das Verhalten eines Kindes ergibt sich aus dem komplexen Zusammenspiel von biologischer Prädisposition und täglicher Lebenserfahrung. Sein Genmaterial wird zu gleichen Teilen von Mama und Papa vererbt und beinhaltet von der Augenfarbe über das motorische Geschick bis zur Sprachbegabung die Anlagen sämtlicher geistiger und körperlicher Merkmale.

Eine weitere Sache, die Eltern von Beginn an umtreibt, ist die Toilette ihrer Sprösslinge und dabei v.a. die Frage: Soll ich lieber tonnenweise Plastikmüll produzieren oder eimerweise Wasser für stinkende Stofflappen verwaschen? Dabei gibt es Kulturen, die noch nie etwas von der „Windelfrage“ gehört haben.

Die traurige Wahrheit ist, dass wir unsere Kinder erst zu Windelträgern erziehen. In asiatischen, afrikanischen und südamerikanischen Ländern wachsen Millionen Kleinkinder ohne nassen Klumpen am Hintern auf. Ihre Eltern tragen sie nackt am Körper, ohne beschmutzt oder zum Umziehen gezwungen zu werden. Neugeborene haben nämlich einen natürlichen Reflex, mit dem ihre Körper das Ausscheiden ankündigen: Sie stoßen einen spezifischen Laut aus, während ihnen ein kurzer Ruck durch Beine und Körper fährt. Wer sein Kind eng an sich trägt, lernt das Signal zu lesen und hält es im entscheidenden Moment weit genug von sich weg.

Die eine oder andere junge Familie kennt vielleicht folgendes Szenario: Die junge Mutter versucht verzweifelt, ihrem schreienden Baby die Brustwarze in den Mund zu zwängen. Am Ende bricht sie fast selbst in Tränen aus. Das muss nicht sein.

Stillen ist gut, aber weder Dogma noch Naturgesetz. Es stimmt, dass viele Faktoren für das Stillen sprechen. Muttermilch ist perfekt auf die unfertige Verdauung und den Nährstoffbedarf von Säuglingen abgestimmt. Es existiert tatsächlich keine gleichwertige Ersatznahrung. Es gibt aber auch Faktoren, die dagegensprechen. Durch vermehrte Schadstoffe in Boden und Grundwasser ist Muttermilch heutzutage z.B. oft stärker chemisch belastet als Kuhmilch. Außerdem können manche Frauen schlichtweg nicht stillen, weil sie zu wenig Milch produzieren, leicht entzündliche Brustwarzen haben oder täglich lange Stunden berufstätig sind.

Irgendwann wird der ständige Vergleich mit anderen Kindern zum Quell neuer Sorgen. Ist mein Kind größer oder kleiner, leichter oder schwerer als andere? Zeit für ein wenig Orientierung, welche Indikatoren wirklich sinnvoll sind.

Wachstum und Gewichtszunahme sind tatsächlich nützliche Werte, mit denen Eltern und Ärzte die gesunde Entwicklung von Kindern überwachen können. Säuglinge und Kleinkinder können in der Regel nur schwer kommunizieren, wenn ihnen etwas fehlt. Auffälligkeiten bei Größe und Gewicht können da helfen, mögliche Krankheiten oder Mängel rechtzeitig zu erkennen.

Es gibt natürlich ein Ausdrucksmittel, das alle Babys nutzen – und das ausnahmslos alle Eltern hin und wieder an den Rand der Erschöpfung treibt: das Schreien oder Weinen.

Schreien oder Weinen ist für Babys das wichtigste Mittel zur Kommunikation mit ihren Bezugspersonen. Sie drücken damit körperliche Bedürfnisse wie Hunger, Müdigkeit oder Unwohlsein aus, wenn ihnen z.B. eine nasse Windel am Po klebt. Ihr Weinen kann aber auch emotionale Gründe haben, wenn sie bspw. der ungewohnte Geruch einer fremden Person oder Umgebung ängstigt. Manchmal fühlen sie sich aber auch schlicht und einfach nur allein und sehnen sich nach Nähe.

Die Zeit, in der Kleinkinder schreien, statt zu sprechen, mag manchmal endlos lang erscheinen. Trotzdem haben sie schon lange vor den ersten Worten ein Verständnis für ihre Umgebungssprache. Ihr passives Sprachverständnis entwickelt sich nämlich wesentlich schneller als ihr aktives Sprechvermögen.

Im ersten Lebensjahr reagieren Kleinkinder v.a. auf die Sprachmodulation der Menschen in ihrer Umgebung. Sie erkennen anfangs zwar noch keine Sinneinheiten, wohl aber Tonlagen und Sprachmelodien. Besonders gut kommt bei ihnen die berühmte Babysprache an, bei der die Eltern und Geschwister ihr Geplapper mit starken Melodiesprüngen, Wiederholungen und langgezogenen Vokalen wiederholen.

Die Kinderzimmer deutscher Kleinkinder platzen vor Spielsachen aus allen Nähten. Dabei brauchen Kinder kein buntes, blinkendes Plastikzeug. Die Welt ist spannend genug, um jeden noch so alltäglichen Gegenstand zum aufregenden Zeitvertreib zu machen.

Säuglinge lernen ihre Umgebung von Anfang an mit allen Sinnen kennen. Besonders in den ersten sechs Monaten stecken sie sich alles in den Mund, was nicht niet- und nagelfest ist. Dabei wollen die Miniforscher die Dinge nicht essen, sondern im Zuge der oralen Erkundungsphase ausführlicher studieren. Mit Lippe und Zunge ertasten sie Eigenschaften wie Konsistenz, Oberfläche, Form und Größe.

Eltern versuchen, ihre Kinder mit Tadeln wie „Warum haust du denn den Linus? Du tust ihm doch weh!“ schon früh zur Umsicht zu erziehen. Dabei wissen die bis Anderthalb weder, wer „du“ ist, noch, warum Linus weint.

Dass sich das Ich-Bewusstsein von Kindern erst ab etwa 18 Monaten entwickelt, zeigt der sogenannte Rouge-Test. Forscher setzen die kleinen Probanden mit unbemerkt aufgetupftem Rouge vor den Spiegel. Bis zum Ende des ersten Lebensjahres beschränkt sich ihre Wahrnehmung auf interessiertes Beobachten des Spiegelbilds. Ab dem zwölften Monat versuchen außerdem viele, nach dem vermeintlichen Spielpartner zu greifen und im oder hinterm Spiegel verblüfft nach ihm zu suchen.

Alle übernächtigten Eltern träumen sehnsüchtig vom Durchschlafen. Streng genommen schläft aber kein Mensch wirklich „durch“. Jeder Mensch schläft sich pro Nacht durch etwa fünf Schlafzyklen, ohne sich morgens daran zu erinnern.

Jeder Zyklus läuft ähnlich ab: Wir tauchen nach einer oberflächlichen Einschlafphase in den Tiefschlaf ab, um nach 90-120 Minuten wieder an die Oberfläche zu gleiten. Während dieser Aufwachphase träumen wir und drehen uns i.d.R. unbewusst zum nächsten Tauchgang um.

Es braucht nur einen Blick in die jüngsten Kitagruppen, um zu sehen, dass sich alle unterschiedlich bewegen. Der eine rollt, die andere robbt. Andere rutschen auf dem Po, während sich die nächsten schon an Tischbeinen und Sofakanten hochziehen.

Bis vor relativ kurzer Zeit hieß es noch, alle Kinder müssten in etwa dieselbe motorische Entwicklung durchlaufen: Sie sollten sich erst vom Rücken auf den Bauch drehen, dann irgendwann auch zurück. Anschließend sollten sie lernen, sich bäuchlings im oder gegen den Uhrzeigersinn zu schieben. Mit sieben bis zehn Monaten sollten sie auf dem Bauch robben, dann krabbeln und mit 13-15 Monaten schließlich aufstehen. Alle Abweichungen galten als „abnormal“ und führten Kinder und Eltern zur Physiotherapie.

Guter pädagogischer Rat ist teuer, denn: Jedes Kind ist durch und durch einzigartig. Eltern können nichts Besseres tun, als sensibel und flexibel auf die akuten Bedürfnisse ihrer Kinder einzugehen. Es geht nicht darum, einzelne Entwicklungsschritte wie das Laufen oder Sprechen wie bei einem Wettbewerb zu trainieren. Kinder lernen wunderbar von ganz allein. Alles was sie brauchen, ist ein sicheres, liebevolles und achtsames Umfeld. Wenn sie das bekommen, entwickeln sie sich in Eigenregie zu großartigen Persönlichkeiten.

Was du konkret umsetzen kannst: